12세 초5 아동의 심리,행동,학업 특징

12세는 한국에서 초등학교 5학년에 해당되는 나이로 이전과는 다르게 폭넓은 활동과 생각을 하는 시기입니다.

[ 12세 아동의 심리적 특징 ] 

12세 아동의 심리적 특징은 다양한 발달 과정을 겪고 있으며 인격적 형성이 이루어 지는 삶에서 중요한 시기입니다. 이 시기의 주요 심리적 특징은 몇가지가 있으나 주요한 내용을 살펴보겠습니다.

1. 정체성 형성: 개인이 자신의 정체성을 형성하기 시작하는 시기로 자아개념과 자아정체성을 형성하는 과정이다. 아이들은 자신의 관심사, 성격, 감정 및 관심사를 탐구하고 더 폭넓게 이해하기 시작합니다.

2. 사회적 인지 발달: 이 연령대의 아이들은 사회적 관계와 인지 능력의 발달을 경험하며 타인과의 관계에서 감정을 이해하고 상호 공감 능력을 향상시키며 타인과의 관계에 대한 복잡한 관계 개념을 이해하고 형성하기 시작합니다.

3. 독립 추구: 이 나이에 당신은 자신의 독립을 추구하기 시작합니다. 지금은 더 많은 자유를 원하지 않고 주변의 성인(예: 부모 및 교사)과 독립적으로 결정 및 행동을 할 수 있는 기회를 원하지 않고 자신에 대해 책임지고 싶을 때 중요한 시기입니다.

4. 추상적 사고력의 발달: 지금은 추상적 사고력을 기르기 시작하는 시기로, 이전에는 구체적이고 직관적인 사고에 의존했다면 지금은 논리적 사고와 함께 추론, 추상화, 개념화, 시간 관리 등의 능력을 키워야 할 중요한 시기입니다.

5. 도덕적 개념의 형성: 도덕적 가치와 규칙을 이해하고 받아들이기 시작합니다. 공정, 정의, 양심 등의 개념이 발달되고 형성되며, 옳고 그른 행위를 분별하는 능력이 발달한다.

6. 우정의 중요성: 친구들과의 관계가 중요해지는 이 시기에 학생들은 친구들과의 교류, 소속감, 친밀감, 팀워크의 경험을 통해 협력과 협력의 중요성을 배웁니다.

7. 정신적 안정과 불안 : 한편 지금은 심리적 안정과 불안이 공존하는 시기이다. 많은 신체적 변화가 빠르게 발생할 수 있으며 외모와 크기가 발달하는 것에 대해 불안을 경험할 수 있습니다. 또한 지금은 배움이 어려워지는 시기이고, 학교생활에 학업적 압박이 있을 수 있으며, 주변 환경이 시험과 과제에 미치는 영향으로 비교감이 생길 수 있는 시기이기 때문에 자신만의 가치관을 형성하는 것도 중요합니다.